Dabei geht es weniger um Texte und Begriffe als um Figuren, Bilder, Geräusche und Musik. Auf diese Weise kommen Erfahrungen von Ausgrenzung, Gruppenbildung, Unterlegenheit, Überlegenheit, Mobbing, Gewalt, aber auch Zuneigung, Solidarität und Freundschaft “zur Sprache”, ohne dass es der Worte bedarf. Das Projekt ist so konzipiert, dass es, entgegen der bisherigen Möglichkeiten , mit jenen SchülerInnen, die nach den ersten Improvisierwerkstätten gerne weitermachen möchten, fortgesetzt werden kann.

“HOLD ON” wird nach der Premiere auch beim Internationalen Figurentheaterfestival PannOpticum aufgeführt werden. Ingesamt soll es fünf Vorstellungen geben.